همایش علمی پژوهشی باشگاه پزوهشگران جوان شعبه رودهن تمدید
شد.
علاقمندان می توانندمقالات حود را به این ایمیل ارسال کنند:
pajoohesh@roudeheniau.com
نوشته شده در پنجشنبه 11 خرداد1385ساعت 15:35 توسط سليمان رسولي آذر
|
نقش آموزش در توسعه منابع انساني
وقتي صحبت از انسان بهعنوان عزيزترين كيمياي خداوند است، بايد بگويم كه شايد در هيچ مقطعي از تاريخ، همانند امروز انسان آنقدر هوشمند، فرهيخته و فرزانه نبوده است. به بيان ديگر تمام استعدادها، ميراث فرهنگي و تمدن گذشته بشري امروز در هوش، ذكاوت و آگاهي انسان و بويژه در فرآوردههاي انساني خود را نشان داده است. ناگفته نماند كه اين تحول، روز بهروز و دم به دم است. لستر تارو اقتصاددان معروف در كتاب «ثروت آفرينان» مهمترين مزيت رقابتي را براي سازمانها و شرکتها در هزاره سوم، ميزان هوش و دانايي و دانش خردمندانه انساني ميداند. او معتقد است كه ديگر نفت و منابع طبيعي نميتوانند منبع ثروتآفريني باشند، بلكه هوش و خرد انسانهاست كه ميتواند جامعه را به سمت رشد و تعالي حركت دهد. اگر انسانها مي خواهند در اين چالش جديد؛ يعني فرايند جهاني شدن نقش داشته باشند هيچ راهي ندارند، مگر اينكه به نقش دانايي و هوشمندي در توسعه جامعه خود تمام عيار انديشه كنند.
همه مباحث مطرح شده بيانگر آن است كه در يكي دو دهه گذشته و بخصوص در آغاز هزاره جديد، انتقالي در پارادايم ذهني صاحبنظران و دستاندركاران منابع انساني رخ داده است. اين انتقال در تغيير مفاهيم، رويكردها، و طي طراحي سيستمهاي منابع انساني از جمله سيستم توسعه منابع، متبلور شده است. جالب اينكه حتي واژههاي مرتبط با نيروي انساني در اقتصاد مبتني بر دانش متفاوت شده و در بسياري از متون علمي از سرمايه ذهني، قدرت ذهني و يا توان فكري به جاي نيروي انساني استفاده شده است. توسعه منابع انساني يعني ارتقاي سطح خودآگاهي نيروي انساني در انجام فعاليتهاي واگذار شده به فرد.
مي توان بيان کرد که توسعه منابع انساني اين است كه وقتي راجع به توسعه حرف ميزنيم منظورمان مجموعه فعاليتها يا فرايندهايي است كه به رشد و شكوفايي تدريجي منجر ميشود. اما وقتي درباره توسعه منابع انساني سخن ميگوييم قاعدتاً منظورمان مجموعهاي از فرايندها و فعاليتهايي است كه باعث ميشوند قابليتها و استعدادهايي كه لزوماً هنوز فرصت شكوفاشدن پيدا نكردهاند، عينيت و فرصت ظهور پيدا كنند.
امروزه اقتصاد جهاني بيش ازآنکه بر عواملي از جمله توليد ثروت، نيروي کار، مديريت اطلاعات، توليد علم و ... تکيه و تاکيد نمايد بر توسعه سرمايه انساني استوار بوده و در اين ميان نقش آموزش در توسعه منابع انساني کشورها انکار ناپذير است. منابع انساني به عنوان اساسي ترين ذخائر يک ملت نقش عمده اي در توسعه جوامع بشري دارد ، از همين رودر عصر حاضر توسعه کشور به ميزان زيادي در شناسائي استعداها ، توانائي ها ، جذب و پرورش نيروهاي متخصص و متفکر در توليد علوم و گسترش مرزهاي دانش و کسب فناوري روزآمد است.
با بررسي شاخص هاي توسعه دانايي محور؛ با تاکيد بر زيرساختهاي توسعه آموزشي در عصر حاضر مي توان از آموزش و نقش آن به عنوان مهمترين و موثرترين ابزار جوامع براي مقابله با چالش هاي هزاره سوم و گام نهادن موثرتر در فرايند توسعه ياد کرد. در شرايط کنوني و با قرار گرفتن در عصري که از آن به" عصر اطلاعات" تعبير مي شود و کارشناسان از اطلاعات با عنوان کالاي اين قرن ياد مي کنند براي اکثر جوامع و دولتها شکل گيري و پي ريزي پايه هاي توسعه در پرتو آموزش مبتني برنظام هاي دانش مدار به يک بايد تبديل شده است و همگان بر اين نکته اتفاق نظر دارند که براي رسيدن به توسعه دانش مدار و جامعه اي دانايي محور بايستي از مسير آموزش عبور کنند.
نوشته شده در شنبه 6 خرداد1385ساعت 21:24 توسط سليمان رسولي آذر
|
